Тема: «Весела інформатика» icon

Тема: «Весела інформатика»



НазваТема: «Весела інформатика»
Дата конвертації24.05.2013
Розмір137.8 Kb.
ТипДокументи
джерело


КВК з інформатики

серед учнів 9-х класів

Тема: «Весела інформатика»

Мета: Показати, що інформатика є наукою, яка займається вивченням інформаційних процесів, тобто збору, зберігання і передачі інформації. І що основним інструментом реалізації інформаційних процесів є комп’ютер.

Формування творчої особи, розвиток пам'яті, мислення, уяви; формування суб'єкта діяльності, що виробляє своєю діяльністю самого себе.

Розвиток творчих здібностей, емоційності, уміння самостійно добувати інформацію.

ВСТУП

Ведучий 1: Доброго дня! Раді вітати вас у Клубі Веселих та Кмітливих. Сьогодні ми будемо свідками змагання знавців інформатики серед учнів 9-х класів нашої школи. Я гадаю, ця зустріч принесе нам задоволення.

Ведучий 2: Усім, хто навчає Інформатики,

Усім, хто вивчає Інформатику,

Усім, хто любить Інформатику,

Усім, хто ще не знає, що може любити Інформатику,

Присвячується!


^ Звучить музика «Мы начинаем КВН…»


Ведучий 1: Поки ми ще не бачимо команд, які готуються до виходу на сцену, я пропоную вболівальникам подивитися один на одного і весело привітати один одного з цим святом оплесками!

Ведучий 2: Кажуть, що перемога залежить від підтримки вболівальників. Своє задоволення або незадоволення діями учасників ви можете виражати оплесками. Ми можемо нагородити учасників балами за вашу підтримку, але й маємо право зняти з них бали за підказування та вигуки чи порушення правил гри.

Ведучий 1: Дві команди вже у зборі,

КВК почать готові.

А щоб змагання розпочати,

Шикуйтесь, хлопці і дівчата!


^ Команди під музику виходять на сцену


Ведучий 1. Наснаги вам, шановні конкурсанти! Чи готові команди до проведення гри?

Учні. Готові!


Команди виходять за куліси.


Ведучий 1. Команди пішли готуватися. Але гра не відбувається без тих, хто може оцінити гравців. Запрошую шановне журі зайняти місця (оголошує склад журі).


1._____________________________

2._____________________________

3._____________________________


Журі займає місця за столом.


І. ПРИВІТАННЯ

Ведучий 2: Оголошується перший конкурс. Називається він «Привітання».

Ведучий 1: Нагадуємо, що максимальна кількість балів за кожен конкурс - 5. Просимо на сцену для привітання команду «Корделівські КЛАВи».


Привітання КЛАВ

Ми сторінками Інтернету мандрували

І, нарешті, на цю сцену завітали

Веселими і кмітливими

^ БУТИ ЗАБАЖАЛИ.


Всіх запрошуємо з нами

Подумати, Помріяти, Позмагатися, Посміятися.

Розумом своїм все охопити,

Гідно все ж нас ОЦІНИТИ.


Привіт всім вболівальникам від нас!

Підтримайте нас весело в цей час!


А зараз хронограф наш покаже вам,

Як homo sapiens світ пізнавав:

Камінчик до камінчика складав

І шлях до інформатики проклав.


Автор: Двадцять тисяч років тому на території нинішнього села Корделівське…


Міні-сценка «homo sapiens»


Автор: Чотири тисячі років тому. Стародавня Греція. Винайдено рахівницю…


Танець з рахівницями


Автор: 1644 р. – Блез Паскаль винайшов арифмометр…


Проходить «Паскаль» із словами: «Множить, додавать навчились і до аналітичної машини докотились». Коротенько розповідає про арифмометр.


Автор: 1834 р. – Чарльз Беббідж розробив аналітичну машину. (Коротенько розповідає про аналітичну машину.)


Автор: 1951 р. м. Київ – Олексій Лебедєв зі своєю командою інженерів створив першу в Континентальній Європі обчислювальну машину МЕЛМ. (Розповідь про основні характеристики цієї машини.)


^ Всі співають пісню. Пісня на мотив «Червона рута»


Бачу я тебе в снах

У комп’ютернім класі

Хочу знати також,

Нащо диски потрібні?

Всі хотять підказать

Кожний вид – для потреби,

Бо тепер уже ми – найсучасніші діти.


Приспів

Клавіатури

Не шукай на уроці,

Ти повинен ще знати,

Де «робочий стіл»,

Різні програми,

Ті, що стануть в пригоді

І не тільки сьогодні,

А й в житті.


Бачу я тебе в снах

У шкільнім кабінеті

Хочу знати також,

Як вставляти дискети.

Але все це міраж,

Все це тільки надії,

Що зробити мені,

Щоб здійснилися мрії.

Приспів


Солістка: А де ж це Корделівські Клави заблукали?


(За куліс виходить, приспівуючи, Червона Шапочка, а за нею група дівчат-танцюристок)

^ Пісня на мотив червоної шапочки «Если долго, долго, долго»


Якщо довго, довго, довго,

Якщо довго в павутині,

Якщо довго у Мережі

Інформацію шукать.

То, можливо, то можливо,

То, напевно, певно, певно,

То, можливо, то можливо,

Віртуально заблукать.


Приспів

А-а, в Інтернеті сайти ось такої ширини,

А-а, в Неті є підступності, небезпечні хробаки.

А-а, папки, диски, біти, файли,

А-а, монітори, слоти, смали,

А-а, глюки зовсім вже пішли,

А-а, ой далеко вже зайшли.


Ой, журі, журі, дуже ти нас не жури, журі!

Всі ми вітаємо вас,

Справедливості, чесності

Лояльності, кмітливості

І усмішки вам бажаємо!


Ведучий 2: А зараз виступить команда «Корделівські ВІНТи».


^ Привітання ВІНТів


Під гопак виходять козаки: Великий, Довгий та Малий.

Великий: Ой гоп таки так, Корделівський козак.

Якби-таки Корделівський козак,

Якби-так молодий, молодий,

Якби-таки не дурний, не дурний.

Довгий: Якби мені не тиночки,

Та й не перелази,

Ходив в тії КаВееНи,

…по чотири рази.


Великий: Стоп! Стоп! КаВееНи… КаВееНи! А ну, малий, витягуй бомагу, там щось за них мовиться.

Довгий: Що воно за таке КаВеКа?

Малий: Прочитаєм і дізнаємось, не лізь поперед батька…

Великий: На інформаційний турнір визивають… КЛАВи… із 9-А…

Малий, Довгий (разом): Що? Що?

Малий: КЛАВи!?

Довгий: КЛАВи!?

Малий: От тобі й маєш!

Довгий: Ото влипли, то влипли!

Великий: Нічого панікувать! Треба думу думать. Ховатися козаку негоже…

Малий, Довгий: Негоже!

Великий: Треба нашу винахідливість проявить.

Малий: Але ж це комп’ютерний турнір! Треба шукати помічників.

Довгий: О, згадав! Є такі! Корделівські козачки… Я недавно чув про них.

Великий: Негайно викликай…


Під музику виходять козачки. Звучить виступ козачків

Козачки: Тут ми батьку!

Малий: Так, так!

Довгий: Так собі!

Великий: Так собі козачки! А з інформаційною машиною, що КОМП’Ю-ТЕ-РОМ зветься, впоратись зможете?

Всі: Зможемо, батьку!

Довгий: Таки можете?

Малий: А оці… мейли, сайти, байти… знаєте?

Всі: З наємо, батьку!

Довгий: Ой, дуже я сумніваюсь...?

Малий: Миршавенькі якісь…

Великий: Не підведете козацтво перед земляками?

Всі:^ НЕ ПІДВЕДЕМО, БАТЬКУ!

Довгий: А покажіть, що ви можете! Нумо, козачки!


Козачки співають пісню на мотив «Учат в школе»


За комп’ютером сидіть,

Не базікать, не галдіть,

Вчать у школі, (тричі)

Як у руки мишку взять,

Алгоритм точніш складать

Вчать у школі (тричі)

З сайта тексти прочитать,

Фото вмить роздрукувать

Вчать у школі (тричі)

Інформацію зібрать,

В базу даних закачать

Вчать у школі (тричі)

Щоб з життям у ногу йти

І вершини досягти

Вчать у школі (тричі)

Хочеш ти комп’ютер мать?

То ж усе про нього знать

Вчать у школі (тричі)


Великий: Наші, наші козаки! До гурту приймаємо!

Довгий: Молодці! Наша школа.

Малий: Тепер будем думать і гадать, як нам треба …

Всі: Перемагать!


Всі повертаються кругом і промовляють по черзі:


День добрий!

Шановному товариству!

Щастя вам і вашій хаті!

Доброго вам здоров’ячка!

Ті самі гості, в ту саму хату!

Наше вам!

Великий: Будьте живі та здорові!

Малий: Всі родичі козакові!

Всі: КЛАВів славних привітаєм.

Всі: Слава! Слава! Слава вам! –

І красивим, і кмітливим,

Роботящим,

Не лінивим,

Винахідливим і грайливим.

Всі: Слава! Слава! Слава вам!

Малий: Добре, що про нас згадали

І на батьківську землю позвали!

Довгий: Годі по світах мотаться.

Треба комп’ютером займаться.

Великий: Так! Будем з цивілізованим світом у ногу йти.

Всі: І славу Україні нести!


Козачки співають пісню на мотив «Остров невезенья»


Острів Корделівка на Поділлі є,

Якщо тут навчаєтесь, значить вам везе — 2 р.

Острів Корделівка на Поділлі є.


Там щасливих учнів роблять з дикунів,

Вчителі працюють на тижні 5 днів — 2 р.

Там щасливих учнів роблять з дикунів,


Крокодил не ловиться, не росте кокос,

Вранці, як за правило, школярів привоз — 2 р.

Крокодил не ловиться, не росте кокос,


На острові школа — це просто палац,

І туди потрапити — щастя це для нас — 2 р.

На острові школа — це просто палац.


ІІ. РОЗМИНКА

Ведучий 1: І ось Чорний Маг взяв щіпку Священного Пилу знань і всипав її в кубок з вогняним напоєм. Задимілась волога, потускніли фарби. І випив рицар одним подихом кубок, й відкрилися йому всі таємниці всесвіту.

Ведучий 2: Так закінчується один із найпопулярніших фільмів «Зоряні війни». В цьому Попелі Знань була якимось чином записана вся історія цивілізації, тобто Попіл знань, - це пристрій для збереження інформації.

Ведучий 1: Для збереження інформації в комп’ютері є декілька пристроїв, які об’єднуються спільною назвою – «пам'ять». Так у комп’ютері є оперативна і зовнішня пам’ять.

Ведучий 2: Зараз ми побачимо з вами наскільки прудкі наші команди. Отож, оголошується другий конкурс «Розминка».

Ведучий 1. Завдання командам: дискета – це тарілка з водою, вода – інформація, стакан – оперативна пам'ять. Учасники команд по черзі будуть виступати у ролі процесора, який повинен за допомогою ложки перекачати інформацію з дискети в оперативну пам’ять.

Журі оцінює характеристики процесора – швидкодію та об’єм перекачаної інформації. Команда-переможець отримує 5 балів.


(виступ)


Ведучий 2: Просимо журі оголосити результати перших двох конкурсів.


ІІІ. КОНКУРС «ОРІЄНТУВАННЯ»

Ведучий 1: Як відомо, у комп’ютера, крім оперативної та зовнішньої, є також постійна пам'ять – це пам'ять, яка призначена лише для зчитування. Комп’ютер не може її змінити. А тому, ми пропонуємо вам перевірити, наскільки незмінна ваша пам'ять. Оголошується третій конкурс. Називається він «Орієнтування». Представники команд за дві хвилини мають відтворити з пам’яті розташування клавіш на макеті клавіатури.


^ Представники підходять до столиків і заповнюють макети клавіатур.


Ведучий 2. Дві хвилини минуло. Давайте подивимось, як команди справились із цим завданням. Просимо журі перевірити та оголосити результати конкурсу.


Журі оголошує результати конкурсу.


^ IV. КОНКУРС «ТЕАТРАЛЬНИЙ»

Ведучий 2: Згадаємо з вами анекдот:

«Зустрічаються двоє глухих. Один тримає в руці вудку. Другий запитує:

  • Ти, що на рибалку зібрався?

  • Та ні, на рибалку

  • А-а-а! А я думав на рибалку…»

Ведучий 1: Інформація була передана, але до адресата не дійшла. При будь-якому обміні повинно існувати джерело та приймач, інакше передача інформації не матиме ніякого смислу.

Ведучий 2: А тому, оголошується четвертий конкурс. Називається він «Театральний». Зараз команди по черзі будуть виступати у ролі приймача і джерела інформації. А передавати її вони будуть невербальним способом, тобто за допомогою міміки та жестів. На підготовку командам дається час. Прошу капітанів команд отримати завдання.


Завдання:

І. Зобразити (завдання обирають капітани)

  • Принтер;

  • Комп’ютерний запис;

  • Маніпулятор «миша».

  • Хлопчика, що грається у комп’ютерну гру;

  • Вірус в комп’ютері;

  • Несправний дисковод.



Ведучий 1: А поки команди готуються, пропоную вболівальникам здобути бали для своїх команд.

^ V. КОНКУРС ВБОЛІВАЛЬНИКІВ

Ведучий 2: Оголошується п’ятий конкурс «Конкурс вболівальників». Вам пропонується відповісти на запитання, кожна правильна відповідь – 1 бал на користь обраної вами команди.

І так, розпочнемо.

Запитання:

1. Жаргонна назва комп’ютера (комп, залізо)

2. Особливий стан комп’ютера, при якому не можна нічого зробити (зависання);

3. Назвіть і покажіть найдавніший обчислювальний прилад. (Пальці)

4. Відгадайте загадку: „Худе, всі ребра видно, а рахувати вміє”. (Рахівниця)

5. Першим у світі програмістом вважають англійку Аду Лавлейс. Коли йде мова про неї, часто згадують видатного англійського поета Джорджа Гордона Байрона. Чому ? (Ада Лавлейс - дочка Байрона)

6. Пристрій для роботи комп'ютера в глобальній мережі. (модем)

7. Чому з комп`ютерного класу важко винести один комп`ютер ? (Усі вони з`єднані між собою локальною мережею).

8. Символ, який використовується в адресах електронної пошти («собачка»).

9. Цей обчислювальний прилад використовували стародавні народи (єгиптяни, римляни, греки). Протягом середніх віків він широко використовувався у Європі. Як він називається ? (Абак)


Ведучий 1: Ну що ж, команди готові, просимо їх на сцену. Першою виступає команда ВІНТи із 9-Б. (виступ)


Ведучий 1: Запрошуємо команду КЛАВи із 9-А.

(виступ)


Ведучий 2: Ми побачили виступи обох команд, просимо журі оголосити оцінки за конкурс.


^ VI. КОНКУРС КАПІТАНІВ

Ведучий 1: Настав час показати себе капітанам. Оголошується шостий конкурс «Конкурс капітанів». (звучить музика) У повісті Артура Конан-Дойля «Танцюючі чоловічки» злочинець використовував оригінальний код для запису своїх погроз.

Ведучий 2: Одну і ту ж інформацію можна передати різними сигналами і навіть зовсім різними способами. Якщо ми домовились, то уже отримуємо код або шифр.

Ведучий 1: Зараз протягом трьох хвилин капітани спробують розшифрувати тексти і пояснити спосіб кодування. Капітанів команд прошу отримати завдання.


Завдання

І. «Поса шила ф фасі» («Роза жила в вазі», спосіб кодування: глухі приголосні замінюються дзвінкими, а дзвінкі - глухими)

ІІ. «Коляманлядаля» («Команда», спосіб кодування: після кожного складу дописується склад ля)


Ведучий 2: А поки капітани виконують завдання, оголошується музична пауза. На сцену запрошуємо Калько Вікторію.


Музична пауза

Пісня на мотив „А я играю на гармошке”.

  1. Книгу я відкладаю

І до пульта сідаю,

Непомітно цей час промине.

Чарівник електронний -

Помічник наш невтомний -

Запросив до екрану мене.

Приспів

Енергійний і надійний

Електронний помічник

І навчає,

Й розважає,

Я до нього звик.

І навчає,

Й розважає,

Я до нього звик.


  1. Якщо я на екрані

Виправлятиму дані,

То курсор допомогу дає.

Влучно він поціляє,

Помилки виправляє

І в порядку завдання моє.


Приспів


  1. Розкладе на дискети

Він навчальні предмети,

Файли послуг, розваг і наук.

Нам до послуг готовий,

Робітник він чудовий,

Він і вчитель, і відданий друг.


Приспів


Ведучий 2: Вже впорались із завданням наші капітани. Що ж у них вийшло?

(відповіді капітанів)

Ведучий 1: Просимо журі оголосити оцінки.


VІI. Конкурс художників

Ведучий 2: Оголошується сьомий конкурс. Називається він «Конкурс художників». (звучить музика) Просимо вийти на сцену по два учасника від кожної команди для проведення даного конкурсу. Один із вас буде художником, але не звичайним, а роботом-маніпулятором. А другому потрібно «рулити» - він буде оператором.

Ведучий 1: Оператор отримує картинку із зображенням тварини, робот-оператор її не бачить. Завдання оператора – за допомогою 10 команд роботу відтворити картинку на імпровізованому екрані монітора. Не дозволяються такі явні команди як «Намалюй хвіст, вуха і т.п.». Можна використовувати команди «Постав точку в лівому верхньому куті», «З’єднай точки відрізком», «Намалюй круг, овал і т. п. ». Члени команди повинні відгадати тварину, що зображена на малюнку. Команди по черзі будуть виконувати завдання. Тому запрошуємо до виступу команду КЛАВи із 9-А.

(виступ)


Ведучий 2: А зараз запрошуємо команду ВІНТи із 9-Б.

(виступ)


Ведучий 1: Просимо журі оголосити оцінки.


VIІI. Домашнє завдання

Ведучий 2: Останній конкурс – інсценівка казки на інформатичний лад. Це завдання було домашнім. Нашій увазі буде представлено дві казки:

Команда ВІНТи із 9-Б – «Казка про колобка».

Команда КЛАВи із 9-А – «Казка про золоту рибку».

Ведучий 1: А поки команди готуються до свого виступу, до вашої уваги – частівки. Виконує Харкова Людмила.


Частівки


Якби я комп 'ютер знала,

Бо у ньому — сила,

В Інтернеті б я гуляла,

Не в класі сиділа б!


В моніторі виглядати

Долю з Інтернету —

Це не те, що випускати

В школі стінгазету!


По web-сайтах я б гуляла

Та бой-френда виглядала,

Електронну пошту б мала,

Й на Канарах спочивала!


Собі я водила б мишку,

Жала клавіатуру,

Не сиділа б біля книжки,

Псувала фігуру.


Диски й флешки ті сучасні

В дисковод вставляла б я.

Була б дівка я крута,

Щоб комп 'ютер знала я!


Ведучий 2: Просимо команду ВІНТи із 9-Б на сцену. (виступ команди)

Ведучий 1: А зараз запрошуємо команду КЛАВи із 9-А. (виступ команди)


Ведучий 2: А поки наше журі підраховує результати всіх конкурсів, ми просимо вас, дорогі вболівальники визначити наступні номінації:

Назвіть прізвище найрозумнішого; найвеселішого; найвинахідливішого.


Учитель інформатики. Шановні учасники гри! Шановні члени журі! Шановні присутні! Сьогодні ми з вами ще раз переконалися, що інформатика – дивовижна наука, а ті, хто її вивчає і вміє працювати з комп’ютером, - особлива категорія людей.

Часто кажуть у народі:

Що посієш – те й пожнеш.

Лиш озброївшись знаннями,

Впевнено вперед підеш.

Зустріч наших команд свідчить про те, що інформатику варто вивчати всім. Адже комп’ютер проник майже у всі сфери життя.

Дякую командам за співпрацю у підготовці і проведенні гри. Слово – журі!


Голова журі оголошує підсумкові результати змагання.

Звучить фінальна пісня «Ветер КВН».


Ведучий 1: Ось і закінчилось наше свято. Дякуємо усім за увагу та активну участь у проведенні КВК. До наступних зустрічей!




Схожі:

Тема: «Весела інформатика» iconВступ Програма «Інформатика»
Програма «Інформатика» для 5 – 9 класів спрямована на реалізацію мети та завдань інформаційно-технологічного компонента освітньої...
Тема: «Весела інформатика» iconПрограма для спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів для дітей глухих та зі зниженим слухом інформатика 10 клас
Державним стандартом загальної середньої освіти в Україні. За її основу взято «Програму для загальноосвітніх навчальних закладів...
Тема: «Весела інформатика» iconСценарій свята до дня 8 Березня
Звучить весела весняна музика, святково прибраний зал у вигляді квіткової галявини
Тема: «Весела інформатика» iconРозділ системний аналіз та проектування комп’ютерних інформаційних систем тема методологія системного аналізу та проектування складних систем Основні поняття системного аналізу та теорії складних систем
Фахове вступне випробування з галузі 0501 Інформатика та обчислювальна техніка носить комплексний характер, оскільки має на меті...
Тема: «Весела інформатика» iconТема Алкалоїди. Тема Вуглеводи та серцеві глікозиди. Тема 4
Зміст електронного посібника з фармацевтичної хімії для самопідготовки студентів фармацевтичного факультету
Тема: «Весела інформатика» iconСценарій Свята останнього дзвоника
Звучить весела музика. На подвір′ї школи з´являється Домовик з мітлою. Він підмітає подвір′я, потім піднімається на «сцену»
Тема: «Весела інформатика» iconОЙ, весела в нас зима!” / „ОЙ, веселая у нас зима!” Зміст з неба падають сніжинки
Ти до нас завітай, наш святий Миколай! твори про святого Миколая та його гостинці
Тема: «Весела інформатика» iconРішення за наслідками розгляду звіту наглядової ради, звіту виконавчого органу, звіту ревізійної комісії (ревізора)
Публічне акціонерне товариство “ренійський м'ясокомбінат”, 68800, Одеська область, Ренійський район, м. Рені, вул. Весела, 56
Тема: «Весела інформатика» iconПідсумки обласного туру Всеукраїнського конкурсу «Учитель року- 2013» в номінації «інформатика» 1 місце Чепорнюк Наталія Борисівна

Тема: «Весела інформатика» iconКоваль Микита Дзень! Дінь! Дзень-дзень! Дінь!
З кузні лунала весела пісня металу та розносилася далеко навсібіч, досягала найближчих хат і сповіщала господарів, що Микита знову...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©razom.znaimo.com.ua 2000-2014
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи