8 клас Альтернативна олімпіада зі світової літератури 2012 – 2013 н р. І. Тести з вибором однієї правильної відповіді icon

8 клас Альтернативна олімпіада зі світової літератури 2012 – 2013 н р. І. Тести з вибором однієї правильної відповіді

Реклама:



Назва8 клас Альтернативна олімпіада зі світової літератури 2012 – 2013 н р. І. Тести з вибором однієї правильної відповіді
Сторінка6/6
Дата конвертації16.05.2013
Розмір0.81 Mb.
ТипДокументи
джерело
1   2   3   4   5   6

ІV. Визначити автора й назву твору.

^ Назвати літературних героїв,

про яких йдеться в поданому уривку



  1. «…І в ярма перший уярмив тварин я,

Щоб у важкій роботі, приневолені,

Людей своїми заступили спинами»



  1. «…Рвавсь так … уперед, та вздовж іліонського муру

з трепетом … тікаючи, дужими рухав коліньми.

Мимо дозорного пагорба й смоков, овіяних вітром

Бігли вздовж муру міського обидва шляхом вони битим…»


  1. «Заграв . . . так болісно й могутньо,

Так жалісно заграв на Оліфанті,

Що з уст його пішла червона кров,

А в голові виски аж затріщали.

А так далеко голос залунав,

Що серед гір почув його король».


  1. «А на таку вже відплинувши віддаль, що поклик ще чути,

До . . . почав я, глузуючи з нього, кричати:

«Гей ти, кіклопе! Не зовсім Беззахисний муж той, в якого

Товаришів у глибокій печері пожер ти жорстоко!

Так і належить помститись тобі за лихі твої вчинки…»


  1. «Мовивши так, він на . . . діло замислив негідне:

Попробивав на обох йому дужих ногах сухожилля

В п′ятах, де щиколоть; ремені в них протягнувши бичачі,

До колісниці припнув, голові ж дав в пилу волочитись.»


  1. « …Навіть і там, серед близьких і рідних, не міг він уникнуть

Скрути тяжкої. Тоді всі боги йому співчували,

Крім . . . , - гнівом його . . . богорівний

Гнаний весь час був, аж поки рідного краю дістався.»



  1. «Чорне волосся, і вся голова його, досі прекрасна,

В поросі билась густім. Ворогам-бо його на наругу...

Пилом бруднилась його голова. А мати, на сина

Глянувши, стала ридати, й, далеко від себе жбурнувши

Світлу намітку свою, виривать почала свої коси.

Жалібно й любий ридав його батько, й усюди навколо

Плач і сумне голосіння лунали по цілому місту».



  1. «Ледве з досвітньої мли заясніла Еос розоперста,

Стали на пашу тоді барани і козли пориватись,

А неподобні матки замекали голосно в стійлах –

Понабухали в них вим’я. а їхній господар, жорстоким

Мучений болем, усім баранам, що йшли поуз нього,

Спини обмацував. Не помічав він, проте, нерозумний,

Що під грудьми в баранів густо рунних підв’язане крилось.

Йшов аж останнім баран мій до виходу, шерстю своєю

Й мною обтяжений, я ж – передумав тоді вже багато»


  1. «Чого ж спинився? Як мені слова твої

Не милі, і не стануть вже милішими,

Так і тобі не до вподоби вчинок мій.

Чи то ж мені ще треба слави вищої, ніж брата поховати рідного?

І всі б мене схвалили, знаю добре я,

Якби їм острах язика не сковував.

Чи не найкраще з багатьох царевих прав –

Лиш те, що хочеш, говорити й діяти.»


  1. «Саме на ньому (на щиті) володар вогню, у пророцтвах умілий,

Знаючи будучність, вирізьбив славні діла італійців,

Римські тріумфи і ціле потомство прийдешнє, що вийде

З роду Асканія, у війни, що будуть, одна за одною.

Й матір-вовчицю він там зобразив, що у Марса в печері,

Зелом порослій, лежить, - до сосків припадаючи разом,

Граються двоє хлоп’ят і ссуть свою матір безстрашно…»


  1. «…Із зойком зірвались рутули,

Зойк цей аж гори відбили, і гомін його розійшовся

Ген по високих горах. Від землі він тепер у покорі

Очі підвів і, з благанням правицю до нього простягши,

Так промовляє: «На що заслужив я, приймаю, не буду

Ласки просить, покористуйся правом. Проте, якщо, може,

Згадка про батька зворушить тебе, то благаю,…

Май милосердя, й мене, чи як хочеш, лише моє тіло,

Світла позбавлене, рідним віддай моїм. Бо переміг ти..»


  1. «А звідсіля, - надумав я одно, -

Я поведу тебе, де залягають

Місця, які я взнав уже давно.


Почуєш ти, як в розпачі благають

Там духи з зойком та з ламанням рук,

Повторну смерть на себе накликають».


  1. Кохання, що кохать дає й коханим,

Мене взяло, вогнем наливши вщерть,

Що став моїм він, як ти бачиш, паном.


Кохання нас вело в злощасну смерть.

Каїна жде того, хто кров’ю вмився», -

І вже їх ворушила вітроверть.


  1. «Блідий серпанок, що сяйне і згасне,

В сумну пробравсь темницю, і я вздрів

В них чотирьох своє обличчя власне…


Щоб не смутить їх, мій відчай пригас,

Ще день і ще без їжі, без вологи.

Чом не розверзлась нам земля в той час!»


  1. «…… Не бачив

Кращої в світі ніде я країни , як мила Ітака

Кращого – бо за вітчизну нічого нема і за рідних

Наших , хоч би довелось і в заможному домі нам жити

Та у чужій стороні , од вітчизни далеко й від рідних.»



«Собі я руки в розпачі вкусив

Гадавши, що я голод за всіх важче

Терплю , вони, підвівшись із кутів ,

Сказали «З’їж нас , батьку. Це найкраще,

Коли ти відбереш життя у нас .

Нехай воно іде на щось путяще»



«Я раджу й далі ворогів громити ,

Вести до Сарагоси всі війська,

Й держать облогу хоч би й все життя,

Але ж помститися на зраднику за вбитих!»



«Любе на руки узявши дитя, погойдав його трохи

Й Зевса та інших богів почав молитовно благати:

«Зевсе та інші богове, зробіть, щоб дитя моє любе

Стало таким же, як я, у троянському війську найкращим»



«Як в полум’ї жадоби голуби

У рідні гнізда між зелені крони

Летять на крилах спільної судьби,

Вони удвох з оточення Дізони

Перенеслись у пітьмі коловій

І стали біля нас без заборони.»



«Король, великий імператор

Сім довгих літ в Іспанії провів,

Гористий край здобув він аж до моря.

Нема вже замка, щоб йому не здався.»



«Любу дружину побачити хочу й маленького сина.

Бо невідомо, чи знову до них іще повернуся,

Чи віддадуть на поталу боги мене в руки ахеїв.»



«Осліплий, мацав я камінний холод ,

Звав кожного, - і кожний був мертвяк.

Аж поки гори переміг злий голод.

Замовкнувши, накинувсь неборак

На вбогий череп знову й ну глодами

Зубами гострими, як у собак.»



«За короля повинні ми стояти,

Васал повинен за свого сеньйора

Терпіть нестатки, спеку і мороз,

Віддати тіло й кров і все життя.»


  1. «Адже знайшла б я чоловіка іншого,

Могла б дитину б іншу я придбати з ним,

Але коли в Аїді мати й батько мій,

То я вже, брато, іншого не матиму»


  1. «Що глина гончаром? Не варт нічого!

Нікчемний прах! А розсудили б старого,

Вони б її не м’яли, не топтали .

Це прах батьків – хай мають жаль до нього».


  1. «На душі – скарбниця щастя,

Я з кохання наче цар».



  1. «Золотоволосий Ерот мене

Знову поцілив м’ячем –

Дівчину в барвних сандалях тепер

Каже мені забавляти»


  1. «Як не любов, то що це бути може?

А як любов, то що таке вона?

Добро? – Та ж в ній скорбота нищівна.

Зло? – Але ж муки ці солодкі, боже!»


  1. «Жереб мені випав такий:

Серцем палким любити

Ласку весни, розкіш, красу,

Сонце ясне, проміння »


  1. «Всі таємниці пильно зберігай,

Щоб не дізнався нелюд і шахрай,

І зваж: як з іншими ти поведешся,

Того від інших і собі шукай »



  1. «…Нарешті добувся він до семибранних Фів. Щойно всі почули, що якийсь невідомий чужинець убив царя Лая…»




  1. «Одяг подірявлений

На мені недужім

І в морозну днину я

Аж тремчу від стужі»


  1. «…Упавши ниць, став Бога він молити

Продовжить день, рух сонця припинити…»


  1. «…Свого нещастя на негідне рабство я

Не проміняю – це запам’ятай собі…»


  1. «Він стоїть по горло у воді, але вода відступає від нього, як тільки він нахилить голову, щоб напитись; над ним висять гілки з прекрасними плодами, але як тільки він протягує до них руки, гілки відхиляються».



  1. «…Рвавсь так . . . уперед, та вздовж іліонського муру

З трепетом . . . тікаючи, дужими рухав коліньми.

Мимо дозорного пагорба й смоков, овіяних вітром

Бігли вздовж муру міського обидва шляхом вони битим…»


  1. «… Дав-бо смертним я

Почесний дар - за це мене й засуджено:

В сухім стеблі сховавши, джерело вогню

Я переніс таємно, й людям сталося

Воно на всі мистецтва їх навчителем.

Оцей-бо злочин я тепер покутую…»


  1. «А на таку вже відплинувши віддаль, що поклик ще чути,

До . . . почав я, глузуючи з нього, кричати:

«Гей ти, кіклопе! Не зовсім Беззахисний муж той, в якого

Товаришів у глибокій печері пожер ти жорстоко!

Так і належить помститись тобі за лихі твої вчинки…»



  1. «Як журавлиний ключ із зойком мчить, коли на південь відлітає птиця, так я, передбачивши ремства нить, уздрів, як тіней гурт в бурханні мчиться, і запитав: « Учителю, яким жінкам так грізно чорний вітер мститься?» «Найперша з тих, що виглядом своїм тебе цікавить, - він мені промовив, - була царицею над світом всім; щоб одібрати грунт у марнословів, їй підказала похіть навісна розпусту скриту вивести із сховів, - Семіраміда, Мінова жона... Я вздрів Єлену, за яку лягли війська, Ахілла міць велику, яка з кохання згинула в віках, Паріса вздрів, Трістана й ще без ліку тих нещасливих, що Амур жене...»




  1. « Й веслами, сидячи в ряд, по сивих ударили хвилях.

Швидко дістались ми так недалекої тої країни,

Обік побачили там, край скелі над морем, високу.

Лавром порослу печер…

Велетень жив там потворний, що кіз і овечок отари

Сам випасав собі, інших поодаль…»


  1. «… Й страхітливого Міноса вчув я гук,

Який при вході судить справедливо,

Хвостом указуючи розмір мук….


Кажу, коли якась душа лякливо

Розповіла про всі свої діла,

То цей знавець гріхів, тонкий на диво,


Їй місце визначає в царстві зла,

Хвоста скрутивши стількома витками,

В котре по черзі коло застила.»


  1. «…Нашому шукай-біді здавалося, ніби все, що йому думалось, бачилось чи уявлялось, має неодмінно з тим збігатися, що він у книгах вичитав, тож йому зразу й примарилось, що се не корчма, а пишний замок о чотирьох вежах та шпилях щиро срібних…»




  1. «Глибокої ночі вона бовваніє на яшмовому Ганку у пишній росі.

Роса холодить, і панчішки промокли – байдуже!»


  1. «Мій Олів’єре, друже мій і брате,-

Продав нас Ганелон.

Сховати зраду вже тепер не можна,

За нас помститься наш Великий Карл!»


  1. «Не знала я, що смертних розпорядження

Такі могутні, щоб переступать могли

Богів закон одвічний, хоч не писаний:

Умерти – це за благо я вважатиму».


  1. «Ну ж і дурний ти, чужинче, та й здалеку, мабуть, прибув ти,

Що шанувати й боятись богів мене так умовляєш!


  1. «Хто, як не я, для мореплавців вигадав

Між хвиль летючі льнянокрилі повози?»


  1. «О божевільний! Завзяття загубить тебе! Не жалієш

Ти ні дитяті свого, ні мене безталанної…»


  1. «Ти що так низько похилила голову,

Чи признаєш провину, чи зрікаєшся?»


  1. «Лишаю тут з тобою, любий графе,

Всього свого я війська половину…»


  1. «І що я, Боже, варт? - сказав король.-

Чому в цій битві не буде мене?»

Він з горя-туги бороду всю рве,

А рицарі заплакали й собі ж».


  1. «На півшляху свого земного світу

Я трапив у похмурий ліс густий,

Бо стежку втратив, млою оповиту.

О, де візьму снаги розповісти

Про ліс листатий цей, суворий, дикий,

Бо жах від згадки почина рости!»




«Прямо іду проти тебе, проймеш мені груди, як тільки

Дасть тобі Бог. А тим часом і сам ти мого стережися

Мідного списа. Бодай би цілком ти прийняв його в тіло!

Легшою стала б, напевно, війна й для троян із твоєю

Смертю. Для них-бо усіх найбільше являєш ти лихо!»


  1. «Мій добрий меч, о Дюрандале вірний,

Коли я вмру, ти більше не потрібний!

А скільки битв з тобою виграв я,

А скільки царств завоював тобою

Для імператора з сідою бородою!

Ти не потрапиш в руки боягузам,-

Тобою володів такий васал,

Яких не зна вже Франція-краса!»




«Звів я пам’тник свій. Довше, ніж мідь дзвінка,

Вищий од пірамід царських, простоїть він.

Дощ його не роз’їсть, не сколихне в зимі,

Впавши в лють Аквілон; низка років стрімких-

Часу біг коловий-в прах не зітре його».




«Сидячи, сам подоїв уже й кіз, і овець мекотливих,

Всіх за чергою, і кожен тоді підпустив сосунятко.

Білого він молока на кисле узяв половину.

Сир віддавивши, поклав у плетені кошики зразу;

Другу ж у глечиках він залишив половину, щоб мати

Й свіжого ще молока-напитися після вечері».


  1. «Гнів оспівай, богине, Ахілла, сина Пелея,

Пагубний гнів, що лиха багато ахеям накоїв:

Душі славетних героїв навіки послав до Аїду

Темного, їх же самих він хижим лишив на поталу

Псам і птахам. Так Зевсові воля над ними чинилась

Ще відтоді, як у зваді лихій розійшлись ворогами

Син Атріїв, володар мужів, і Ахілл богосвітлий.

Хто ж із безсмертних богів призвів їх до лютої сварки?

Син то Зевса й Лето. Владарем тим розгніваний тяжко,

Пошесть лиху він на військо наслав, і гинули люди…»


  1. «Ось про недолю смертних ви послухайте:

То я ж їм, дітям нетямущим, розум дав,

Я наділив їх мудрою розважністю.

Не для докору людям це розказую, -

Лише щоб силу показать дарів моїх.

Вони раніше й дивлячись не бачили

І слухавши не чули, в соннім маренні

Ціле життя без просвітку блукаючи.

Не знали ні теслярства, ні підсонячних

Домів із цегли, а в землі селилися,

Мов комашня моторна, десь у темряві

Печер глибоких, сонцем не осяяних.»



  1. «Був ясний день, вгорі світило сонце,

Блищала зброя безліччю вогнів,

Сурмили сурми, кличучи на бій.

Страшний той гук почуло й військо франків»


  1. «… Ввечері й він надійшов і отару пригнав пишнорунну…»




  1. «…І в ярма перший уярмив тварин я,

Щоб у важкій роботі, приневолені,

Людей своїми заступили спинами».


  1. «Щит той із п’ятьох був шарів шкіряних, а поверх він багато

Вирізьбив різних оздоб, до дрібниць все продумавши тонко…»


  1. «Тепер, друзі, немає часу милуватися цією красою. Здобувши золоте руно, що стане славою нашого краю, нам треба мерщій рушати додому.»






«Про смертних не турбуйся понад міру ти.

І не занедбуй у нещасті сам себе, -

Ми певні, що звільнившись із кайданів цих,

Ти перед Зевсом міццю не поступишся.»


  1. « Ратні боріння й героя вславляю, що перший із Трої,

Долею гнаний, прибув до Італії, в землі Лаврінські.»


  1. «... І зупинився ковчег у сьомому місяці, на сімнадцятий день місяця, на горі Араратській, і вбувало води більше та більше до десятого місяця, а в десятому місяці на перший день місяця стало видко верхи по горах.

І сталось по сорока днях , що відчинив він вікно в ковчезі, що був зробив. І випустив крука...»


  1. «Троянда вранішня ошатністю своєю

Чарує солов'я, співця свого. Під нею

Присядь у холодку, бо пелюстки ці вітер

Зриватиме й тоді, як станемо землею

Могучий ... звелів у сурми грати,

Посходить з коней, зброю свою взяти -

Кольчуги й золоті мечі, шоломи,

Щити розписані й списи міцні.

На коней бойових бійці сідають, -

Над ними прапорці дохідні мають:

Червоні, жовті, сині й білі, -

І мчать назад по згір'ях, що є сили.»


  1. «Так вони тричі оббігли навколо Пріамове місто

В дужім бігу, аж стали дивитись на них і богове.

«Горе! На власні очі я гнаного круг Іліона

Любого воїна бачу…»


  1. …І молить граф:

«О, матір божа, поможи мені!

Мій добрий меч, о, Дюрандалю вірний,

Коли я вмру, ти більше не потрібний!

А скільки битв з тобою виграв я,

А скільки царств завоював тобою

Для імператора з сідою бородою!

Ти не потрапиш в руки страхунам,-

Тобою володів такий васал,

Яких не зна вже Франція-краса!»


  1. « Музо, повідай мені про бувалого мужа, що довго

Світом блукав , священну столицю троян зруйнувавши,

Всяких людей надивився, міста їх і звичаї бачив,

В морі ж багато біди і тілом зазнав він, і душею,

Щоб і себе врятував, і друзів до дому вернув…»



  1. «Опісля випустив голубицю від себе, щоб довідатись, чи вода спала з земного виду. Та не знайшла голубиця відпочинку в нозі своїй, бо вода пойняла вид усієї землі. І простяг він руку і взяв її до себе в ковчег…»




  1. « Всі таємниці пильно зберігай,

Щоб не дізнався нелюд і шахрай,

І зваж, як з іншими ти поведешся,

Того від інших і собі чекай»


  1. «Тож задля нього й до цих кораблів я ахейських нині з благанням прийшов і викуп приніс незліченний»…




  1. «Скажу одверто , - всіх богів ненавиджу ,

За добре злим мені вони віддячили… » .


  1. «Велетень жив там потворний , що кіз і овечок отари

Сам випасав собі, інших оподаль…»


  1. «Всевладна Доля вирок не такий дала , -

Ще безліч муки й катувань ще тисячі

Я перетерплю , поки з пут цих визволюсь:

Безсила вмілість перед Неминучістю…»


  1. « Все це й мене непокоїть, дружино. Та сором страшенний був би мені від троян і троянок у довгім одінні , як боягузом я став би далеко від бою ховатись»…




  1. « Мій корабель розтрощив Посейдон , землі потрясатель ,

Кинувши ним о скелі стрімкі при самім узбережжі.

Вашого краю , - вітром сюди його з моря загнало.

Наглої смерті, проте,із супутцями я врятувався».


V. Дайте відповідь на запитання

  1. Символом чого, на вашу думку, виступає щит Ахілла в поемі “Іліада”?

  2. Що є основним пафосом давньогрецької лірики?

  3. Що таке анакреонтична поезія?

  4. В який часовий період давньогрецька лірика досягла розквіту?

  5. Як давньогрецька лірика поєднувала в собі елементи різних мистецтв? Поясніть значення, походження і різницю визначень «меліса» («мелос» ) і «лірика».

  6. Кого з давньогрецьких поетів називали «батьком трагедії»?

  7. З якого циклу на основі міфу Софоклом була створена трагедія «Антігона»? Розкрийте назву трагедії.

  8. Яке місце посідає міфологія у творчості Есхіла? Обґрунтуйте відповідь.

  9. Який твір і чому являється головним твором Овідія?

  10. Чим схожа та чим різниться давньогрецька і давньоримська поезія? Що римляни успадкували від греків, що привнесли нового у літературу?

  11. Найдавніші пам’ятки словесного мистецтва. Що спільного між ними та чим вони відрізняються?

  12. Чому «Божественну комедію» Данте вважають твором Передвідродження?

  13. Яка роль римських поетів «золотої доби» в розвитку світової літератури?

  14. У чому полягає гуманістичний пафос поеми Гомера «Іліада»?

  15. Які провідні теми рицарської поезії?

  16. Чому « Пісня про Роланда» починається звеличенням Карла Великого, а не Роланда?

  17. Визначте тему оди Горація « До Мельпомени».

  18. Яка провідна тема поеми «Пісня про Роланда»?

  19. Що спільного між поемами Гомера «Іліада» і Вергілія «Енеїда»?

  20. Що уславлює в «Книзі пісень» Петрарка?

  21. Назвіть найбільш популярні форми провансальської лірики.

  22. Заради чого готові віддати життя герої “Пісні про Роланда’’?

  23. Які найпоширеніші теми лірики східних середньовічних поетів?

  24. Що було зображено на щиті Енея?

  25. Які основні ідеї поеми Вергілія «Енеїда»?

  26. В чому полягають особливості поезії вагантів?

  27. Як у героїчному епосі «Пісня про Роланда» змальовано Карла Великого? Дайте оцінку цьому образу.

  28. Чому Відродження називають світоглядним перетворенням?

  29. Які провідні мотиви «Книги пісень» Ф. Петрарки?

  30. Схарактеризуйте основну тематику творчості давньогрецьких поетів. Наведіть приклади.

  31. Чому літературознавці говорять про філософську насиченість творів О. Хайяма?

  32. Як у поемі «Пісня про Роланда» змальовано образ головного героя?

  33. У чому полягають особливості створення образу Лаури у віршах Ф.Петрарки?

  34. Чому Боккаччо вважають зачинателем нової європейської прози?

  35. У чому полягає актуальність образу Прометея («Прометей закутий» Есхіла)?

  36. У чому полягають особливості композиції «Божественної комедії» Данте?

  37. Чому, на вашу думку, античність стала ідеалом Відродження?

  38. Схарактеризуйте, які якості людей прославляє Боккаччо в збірці «Декамерон».

  39. За що Прометея було покарано Зевсом?

  40. Чим закінчується поєдинок між Ахіллом і Гектором?

  41. Яким чином Одіссей разом із друзями втекли з печери людоїда?

  42. Які благодіяння людям зробив Прометей (Есхіл «Прометей закутий»)?

  43. Хто чинив найбільші перешкоди на шляху Енея від Трої до Італії?

  44. Які головні теми поезії О.Хайяма?

  45. Хто зрадив Карла Великого в «Пісні про Роланда»?

  46. Які поняття входили в Кодекс честі середньовічного лицаря?

  47. Про що розповідається у кожному з міфічних циклів (у троянському, фіванському та циклі про аргонавтів)?

  48. Яка головна думка «Божественної комедії» Данте?

  49. Чому Вергілій вибрав головним героєм Енея, а центральною подією поеми – пошуки троянцем нової вітчизни?

  50. Визначити провідну думку сонету Вордсворда «До прекрасного».

  51. Які реальні історичні події лягли в основу «Пісні про Роланда»?

  52. Чому Рудакі називають «Адамом перських поетів»?

  53. Сформулюйте головну думку «Пісні про Роланда».

  54. Які драматичні жанри існували у Давній Греції?

  55. Розкажіть про особливості творчості трубадурів?

  56. Якою таємницею володіє титан Прометей (за трагедією Есхіла «Прометей закутий»)?

  57. Чому поезія, на думку Горація, є витривалішою за мідь?

  58. Як чинить Ахілл із тілом переможеного ворога (за поемою Гомера «Іліада»)?

  59. До кого найчастіше звертається у своїх поезіях Тіртей?

  60. Чому Прометей, герой трагедії Есхіла «Прометей закутий», навчав людський рід?

  61. Як ви розумієте слова Лі Бо: «Хіба зла людина може торкнутись потаємного»?

  62. Чому Гектор наважується на двобій з Ахіллом (за поемою Гомера «Іліада»)?

  63. Кого Прометей допоміг перемогти Зевсові (за трагедією Есхіла «Прометей закутий»)?

  64. Як ви розумієте слова Ду Фу: «А в ріднім краю місяць світло ясніше несе»?

  65. Хто такі трубадури?

  66. Які дари приніс, за його власними словами, Прометей людям?

  67. Яка риса вдачі Роланда завадила йому перемогти маврів?

  68. Кого із середньовічних поетів назвали «останнім поетом Середньовіччя і першим поетом нового часу»?

  69. Хто є антиподом Роланда і Карла в «Пісні про Роланда»?

  70. Чому давньогрецький театр був важливим засобом виховання широких народних мас?

  71. Назвіть найвідоміші твори Вергілія. Яка тематика цих творів?

  72. Яка основа поеми Овідія «Метаморфози»? Чому?

  73. Визначте особливості сюжету та композиції поеми Вергілія «Енеїда».

  74. З опису якої події починається дія поеми «Іліада»?

  75. Наведіть три фразеологізми міфологічного походження, поясніть їх значення.

  76. Чому Біблія упродовж тисячоліть залишається «Книгою книг» ?

  77. Чи властиві мужність і благородство таким героям, як Ахілл і Гектор ?

  78. Яким чином Одіссей знешкодив циклопа ?

  79. Назвіть основну тематику творів Хайяма ?

  80. Що ріднить «Пісню про Роланда» з усною народною творчістю ?

  81. З якими металами асоціюється в Овідія розвиток людського суспільства?

  82. Назвіть найпоширеніші теми лірики східних поетів.

  83. Визначте спільні риси в поезії Лі Бо та Ду Фу.

  84. Чому поеми Гомера називають «енциклопедією життя давніх греків»?

  85. Чи звільняє Вергілій у поемі « Енеїда» своїх героїв від відповідальності за власні вчинки, перекладаючи більшість рішень на совість богів?

  86. Чому рубаї Омара Хайяма цікаві сучасному читачеві?

  87. Які позитивні й негативні риси поєднано в образі Роланда?

  88. Що означає вислів « вічний образ в мистецтві»?

  89. Чому образ Прометея є «вічним» у світовій літературі?

  90. Розкрийте алегоричний зміст «Божественної комедії» Данте.

  91. Чому «Книгу пісень» Петрарки називають ліричним щоденником поета?

  92. Як Овідій у своїй поемі «Метамарфози» характеризує кожне з чотирьох поколінь людей?

  93. У чому полягає своєрідність китайської середньовічної поезії?

  94. Чому поезія вагантів була анонімною?

  95. Які картини зображує Гефест на новому щиті Ахілла?

  96. У яких країнах Європи розвивається героїчний епос у середні віки?

  97. Що спільного та відмінного в мотиві, темі й стилі викладання у Ведах, Біблії, Корані?

  98. Що слугувало основою античної культури?

  99. Якими зображує Гомер богів у своїх поемах?

  100. В чому новаторство Вергілія?



VІ. Теми для творів

  1. «Я читаю Біблію не щодня, а щогодини» (Т.Шевченко)

  2. Що дають сучасникам священні книги?

  3. Найскладніша заповідь. (Поміркуй, яка із Божих заповідей є для тебе найскладнішою, поясни, чому).

  4. Веди, Біблія, Коран – невичерпне джерело мотивів, тем, сюжетів, образів для мистецтва.

  5. Роланд - втілення пристрастного героїзму («Пісня про Роланда»).

  6. Роланд - людина своєї доби (за французьким героїчним епосом).

  7. «Іліада» - енциклопедія життя стародавніх греків.

  8. У чому цінність «давніх пісень» Гомера для людства?

  9. «Люди – смерті боги, а боги – безсмертні люди».

  10. Чи може бути помста зумовлена високою метою? (Образ Ахілла в поемі Гомера «Іліада»)

  11. З Гомера кожен може взяти стільки, скільки спроможний.

  12. «І море, і Гомер, і віршів смак солоний» ( Л. Костенко).

  13. Одісей – найбагатогранніший образ Гомера.

  14. Ахілл і Гектор - найхоробріші воїни ахейців та троянців.

  15. Вічні поеми Гомера.

  16. Сповідь душі у поезіях Сапфо.

  17. Вічна іскра вогню Прометея (за трагедією Есхіла «Прометей закутий»).

  18. Складіть подяку людей турботливому Прометеєві.

  19. Образ Прометея – «вічний образ» світової літератури.

  20. Чи потрібні в наш час Прометеї?

  21. Мої роздуми над образом Прометея.

  22. За ідеали варто боротись і навіть віддати життя (за давньогрецькими трагедіями).

  23. «Дивних багато у світі див, найдивніше з них – людина» (за «Антігоною» Софокла ).

  24. Герой, якого веде доля (Образ Енея з поеми Вергілія «Енеїда»).

  25. «Всі ми дістаємо натхнення з одного джерела» (Овідій).

  26. «Золота доба» римської поезії.

  27. «Вмій пізнати зміни в людському житті» (Архілох).

  28. Любов до людини в ліриці Омара Хайяма.

  29. «Будь сам собою, не гадай про завтра …» (Есе за творами О.Хайяма).

  30. Які «думки неба мовою людей» стали і моїм надбанням? ( За творчістю Хайяма).

  31. Символ осені в поезії Ду Фу.

  32. «Хіба зла людина зможе торкнутись потаємного?» (Лі Бо).

  33. «А що, якби серпи, мотики й рала повиливати нам з блискучих лат» (Ду Фу).

  34. Як можна досягти найвищого блаженства? (За поемою Данте «Божественна комедія»).

  35. Пощуки втраченого шляху (за поемою Данте «Божественна комедія»).

  36. Алегоричний зміст «Божественної комедії» Данте.

  37. Які з людських гріхів я вважаю найтяжчими?

  38. Вічна пісня про вічне кохання ( за творчістю Петрарки).

  39. «Книга пісень» - це книга спогадів і роздумів. Про що роздумує ліричний герой? ( за твором Франческо Петрарки «Книга пісень» ).

  40. Напишіть свою версію легенди про мандрівного лицаря Джауфре Рюделя.

  41. «Мистецтво дає крила, а не милиці» (В. Гюго)

  42. «Мистецтво, ти даруєш благодать».

  43. «Поезія серця.» Як я розумію цей вислів?

  44. «Любов, що водить сонце й зорні стелі…» (за поетичними творами Середньовіччя).

  45. Чи є місце лицарям у сучасному світі?

  46. «Поезія – це свято, як любов» (Леся Українка).

  47. «Поезія – це перетворення крові на чорнило» (Еліот).

  48. Література у моєму житті.

  49. Хто з героїв поеми «Іліада» мені сподобався найбільше і чому саме?

  50. Мої враження від лірики середньовічних поетів Сходу.
1   2   3   4   5   6



Реклама:

Схожі:

8 клас Альтернативна олімпіада зі світової літератури 2012 – 2013 н р. І. Тести з вибором однієї правильної відповіді icon5 клас Альтернативна олімпіада зі світової літератури 2012 – 2013 н р. І. Тести з вибором однієї правильної відповіді
Стислий влучний народний вислів повчального змісту, побудований як завершене судження, це

8 клас Альтернативна олімпіада зі світової літератури 2012 – 2013 н р. І. Тести з вибором однієї правильної відповіді icon11 клас Альтернативна олімпіада зі світової літератури 2012 – 2013 н р. І. Тести з вибором однієї правильної відповіді
Як називають модерністський період розвитку російської поезії кінця ХІХ- початку ХХ століття

8 клас Альтернативна олімпіада зі світової літератури 2012 – 2013 н р. І. Тести з вибором однієї правильної відповіді icon7 клас Альтернативна олімпіада зі світової літератури 2012 – 2013 н р. І. Тести з вибором однієї правильної відповіді
Фольклорні розповідно-описові пісні певного народу, в основі яких лежить національно-історична тематика – це …

8 клас Альтернативна олімпіада зі світової літератури 2012 – 2013 н р. І. Тести з вибором однієї правильної відповіді icon10 клас Альтернативна олімпіада зі світової літератури 2012 – 2013 н р. І. Тести з вибором однієї правильної відповіді
Назвіть підвид жанру роману в літературі ХІХ століття, в якому розкривається діалектика душі героїв

8 клас Альтернативна олімпіада зі світової літератури 2012 – 2013 н р. І. Тести з вибором однієї правильної відповіді icon6 клас Альтернативна олімпіада зі світової літератури 2012 – 2013 н р. І. Тести з вибором однієї правильної відповіді
Виразна подробиця або штрих, що несе значне змістове навантаження, збуджує думку, викликає в уяві цілісну картину, називається

8 клас Альтернативна олімпіада зі світової літератури 2012 – 2013 н р. І. Тести з вибором однієї правильної відповіді icon9 клас Альтернативна олімпіада зі світової літератури 2012 – 2013 н р. І. Тести з вибором однієї правильної відповіді
Визначте літературний напрям, представникам якого адресована порада: "Сюжет високий ви обрали чи жартливий уму коритися повинні завжди...

8 клас Альтернативна олімпіада зі світової літератури 2012 – 2013 н р. І. Тести з вибором однієї правильної відповіді iconОлімпіада з біології ІІ етап 8 клас Тестовий тур Завдання з вибором 1 правильної відповіді
Рослини, що живуть на інших рослинах, використовуючи останні як місце розташування власного тіла, називаються

8 клас Альтернативна олімпіада зі світової літератури 2012 – 2013 н р. І. Тести з вибором однієї правильної відповіді icon10 завдань х 1 бал = 10 балів Укажіть гори, на південних схилах яких можна спостерігати найбільшу кількість висотних поясів. А
Тестові завдання з вибором однієї правильної відповіді (завдання 1-10). Правильна відповідь на кожне завдання оцінюється 1 балом

8 клас Альтернативна олімпіада зі світової літератури 2012 – 2013 н р. І. Тести з вибором однієї правильної відповіді iconВінницький обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Кабінет методики викладання світової літератури та мов національних меншин Аналіз анкетування учителів світової літератури
Державного стандарту базової і повної середньої освіти з метою внесення слушних пропозицій учителів-практиків світової літератури...

8 клас Альтернативна олімпіада зі світової літератури 2012 – 2013 н р. І. Тести з вибором однієї правильної відповіді iconОлімпіада з правознавства 9 клас І. Тести
Який розділ Конституції України визначає права та свободи, обов’язки громадян України?

Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©razom.znaimo.com.ua 2000-2013
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи