Виховна година з елементами тренінгу icon

Виховна година з елементами тренінгу

Реклама:



Скачати 82.08 Kb.
НазваВиховна година з елементами тренінгу
Дата конвертації27.02.2013
Розмір82.08 Kb.
ТипДокументи
джерело

Криворізька загальноосвітня школа-інтернат І-ІІ ступенів №1





Виховна година з елементами тренінгу

" Роз добром зігріте – вже не охолоне ”


Підготувала вихователь І категорії

Григорець Олена Анатоліївна


Кривий Ріг – 2013


30.01.2013 р.

Мета. Розширити знання учнів про доброту,її значення в житті людини.

Стимулювати дітей до добрих вчинків. Вчити робити висновки.

Розвивати зв’язне мовлення,вміння висловлювати свої думки.

Виховувати чуйність, доброзичливість, співчуття до оточуючих.

Обладнання: клубок з нитками, маркери, мікрофон, свічка, тлумачний

словник, картки для індивідуальної та групової роботи, мультимедійне устаткування.


^ Структура виховного заходу



І.Організація класу.

1. Вправа «Вітання»

2. Вправа «Очікування»

ІІ. Оголошення теми і мети.

1.Оголошення теми і завдань заняття

ІІІ. Робота над темою.

1. Робота з словником

2. Робота в групах на картках

3. Вправа «Сонце доброти». Робота в

групах.

4. Хвилинка поезії


5. Робота з прислів’ями в парах.

Гра «Збери прислів’я»

6.Вправа «Займи позицію»

7. Вправа «Сплети павутинку»

8. Мозковий штурм «Інтерв’ю»

9. «Магічна свічка»

ІV. Заключний етап. Рефлексія

1. Смислові одиниці контент-аналізу

2. Стежка доброти

3. Підсумок




Хід виховного заходу

І.Організація класу.

1.Вправа «Вітання»

Діти стають коло, беруться за руки, посміхаються один одному. Передаючи в руки обручку по колу, говорять комплімент один одному.

«Добрий день!» — і стає веселіше.

«Добрий день!» — просто й світло стає.

Ці слова — від простого простіше,

Але скільки тепла у них є,

Ласки ніжної й світла ясного.

В двох словах стільки є доброти,

Що від цього вітання людського

У душі можуть квіти цвісти.

То ж вітайтеся просто і щиро,

Хай слова ці всім ласку несуть,

Побажання любові та миру.

Хай у душах постійно живуть.

2.Вправа «Очікування»

Вихователь:

- Діти,що ви чекаєте від нашого заняття?(Діти по черзі висловлюють свої очікування)


ІІ. Оголошення теми і мети.

1.Оголошення теми і завдань заняття

Вихователь:

- Сьогодні ми з вами будемо говорити про доброту, з’ясуємо її значення в житті людини.

ІІІ. Робота над темою.

1. Робота з словником

Вихователь:

- Зараз ми дізнаємось , як пояснює слово «доброта» тлумачний словник.

(Діти шукають пояснення значення слова)

2. Робота в групах на картках

Вихователь:

- Слово «добрий» співіснує з багатьма словами. З’єднайте значення слів з відповідним синонімом.

Добрий будинок

Добра дитина

Добре ліжко

Добрий господар

Добрі стосунки

Добра людина

Добра їжа

Добрий вчинок

Добра дорога

Добрий друг

Добра наука

Добра людина




зручне

комфортний

дбайливий

хороші

слухняна

………..

незабутній

смачна

надійний

цікава

рівна

……….

Вихователь:

- Яка ж вона добра людина?(Діти висловлюють свої думки)


3. Вправа «Сонце доброти». Робота в групах.

Вихователь:

- Давайте засвітимо «Сонце доброти». Для цього на промінцях напишіть риси, які притаманні добрій людині.(^ Діти пишуть на сонячних промінцях)



4. Хвилинка поезії

Вірш Д. Павленко «Двоколірний вірш». Звучить музика.

На доброті існує світ,

Із добротою пахне хліб,

І мирне небо в школу йти,

це також вияв доброти.

І до людей любов свята –

це чистота і доброта.


5. Робота з прислів’ями в парах. Гра «Збери прислів’я»

Де є добро, там

Доброта кінчається

Від доброго слова

Доброму слову

Доброта немає Хто добре починає,той

Добрі діти доброго слова

Добре слово –




зникає зло.

радістю.

світ радіє.

ціни нема.

кордонів.

добре кінчає.

послухають.

золотий ключ.



6.Вправа «Займи позицію»

Вихователь:

- Існує думка, що головніше в світі багатство, а доброта зовсім не потрібна. Займіть позицію, згодні ви чи ні з цим висловлюванням.(Діти займають місце під відповідними сигнальними картками, пояснюють свій вибір.

7. Вправа «Сплети павутинку»

Діти стають в коло.

Вихователь:

- А зараз пригадайте,хто з нашого класу і яке добро вам зробив. Ви будете передавати клубочок з нитками тому, хто зробив вам добро, тримаючи нитку в руках, тим самим плести павутинку доброти.


8. Мозковий штурм «Інтерв’ю»

Вихователь:

- А зараз проведемо інтерв’ю про добру людину. Дізнаємось, чого ніколи не робить добра людина. Починаємо такими словами:

- Добра людина ніколи не …. (виявляється в образі ближнього)


9. «Магічна свічка»

Вихователь:

- У народі кажуть: «Добро творить дива». Запалимо свічку і уявимо ,що вона магічна, і відтепер всі, хто візьме її в руки, перетворюються на чарівника. Включіть свою фантазію, уявіть, що кожен з вас став добрим чарівником.

- Щоб ви зробили, ставши чарівником? Почніть так «Якби я став чарівником,я б зробив би …)

ІV. Заключний етап. Рефлексія

1. Смислові одиниці контент-аналізу. Індивідуальна робота.

Вихователь

- Смислові одиниці контент-аналізу це - соціально задані й особистісно значущі "висловлювання". На їх основі виокремлено основні категорії контент-аналізу - об'єктивні характеристики добра і зла (онтологічні, суспільно-політичні, екологічні, морально-духовні):

1. буття, життя, світло / небуття, смерть, темрява;
2. доброта, милосердя / лють, жорстокість;
3. світ, творення, благополуччя / війна, руйнування, злидні;
4. впорядкованість, гармонія / хаос, дисгармонія;
5. осередок як чиста, здорова / забруднена, чахла, засмічена;
6. виконання моральних законів, моральних правил / порушення (невиконання) їх;
7. природа як природна, безпечна / технократія як урбанізована, небезпечна;
8. сонячне, тепле / похмуре;
9. тверезість, відсутність злочинності, наркоманії / пияцтво, злочинність, наркоманія;
10. совісність, цнотливість / безсоромність, розпуста;
11. духовне, божественне / бездуховне, демонічне;
12. красиве, прекрасне / негарне, потворна.


2.Стежка доброти

Вихователь

- Слухаючи вас, стає очевидним, які ви добрі і недаремно кажуть,що добро живе в душі кожної людини. І саме тому душа безсмертна. Зараз на відбитках своїх ніжок ви напишете добрі справи, які зробили комусь. Таким чином ми з вами утворимо стежку доброти.


3.Підсумок

Вихователь

- Сьогодні ви протоптали стежку доброти,бажаю вам, дітки, щоб ця стежка перетворилась на широкий шлях, яким ви будете йти впевнено, даруючи усім радість і любов.

Додати документ в свій блог або на сайт


Реклама:

Схожі:

Виховна година з елементами тренінгу iconВиховна година в 1-б класі «А. С. Пушкин великий русский поэт», кл керівник Розновська О. А
Виховна година в 1-б класі «А. С. Пушкин – великий русский поэт», кл керівник Розновська О. А

Виховна година з елементами тренінгу iconВиховна година «Чудесный мир поэзии Агнии Барто» Вчитель 2 – б класу Вачева Т. И

Виховна година з елементами тренінгу iconАнкета учасника тренінгу на тему: «Креатив у бізнесі»
Що найбільше зацікавило Вас в даному тренінгу (тренер, тема тренінгу, інше(вказати)?

Виховна година з елементами тренінгу iconКриворізька загальноосвітня школа-інтернат І-ІІ ступенів №1 Виховний захід з елементами тренінгу «Профілактика ранніх статевих стосунків, віл/снід в учнівському середовищі.»
Віл, снід, небажана вагітність – це поведінкові ускладнення, запобігти яким можна через формування власних навичок відповідальної...

Виховна година з елементами тренінгу iconВиховна година на тему: “Сім чудес світу” Чудеса античного світу
До семи чудес світу як пишуть майже одностайно всі енциклопедії,- зараховуємо творіння людського генія, які своєю технічною чи художньою...

Виховна година з елементами тренінгу iconДата проведення майстер-класу
Мотивація/ аргументація участі у тренінгу – ваші очікування щодо тренінгу та попередні наміри використати отриману інформацію

Виховна година з елементами тренінгу iconАнкета учасника тренінгу з проведення громадської експертизи
Яким чином Ви плануєте використати знання та досвід отримані під час участі у тренінгу?

Виховна година з елементами тренінгу iconОрієнтовна дата проведення тренінгу: 29-30 серпня 2011 року організатор: мжпц «Ла Страда Україна»
Ваші очікування щодо тренінгу та попередні наміри щодо використання отриманої інформацію

Виховна година з елементами тренінгу icon5 Класна година «Навіщо берегти підручники» Класна година «Навіщо берегти підручник?»
Антея від землі, зруйнувавши цей зв'язок, Геракл зміг подолати супротивника. Ми, люди, самі того не помічая, черпаємо свою силу від...

Виховна година з елементами тренінгу iconНаказ №19 Про проведення І (районного) туру Всеукраїнського конкурсу «Інноваційний урок фізичної культури та урок фізичної культури з елементами футболу»
Всеукраїнського конкурсу«Інноваційний урок фізичної культури та урок фізичної культури з елементами футболу» та з метою виявлення...

Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©razom.znaimo.com.ua 2000-2013
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи